Dia: 5/5/2018
Local: Anfiteatro Campus Rio Grande
Felizmente, a cada ano que passa, percebe-se uma crescente, embora um tanto tímida, procura de pessoas com necessidades especiais (PNEs) pelos bancos escolares. Além disso essas pessoas começam a "mostrar a sua cara" para a sociedade, atitude incomum até há alguns anos. Mas como incluir essa parcela da população cujos direitos são os mesmos daquelas consideradas "normais" ou sem alguma necessidade especial (ao menos aparente)? A condição sine qua non (indispensável, essencial) para isso é o conhecimento.
É preciso conhecer para acolher e depois quebrar estigmas enraizados por anos, derrubar não só as barreiras arquitetônicas ou de comunicação, mas também atitudinais. É preciso perceber e reconhecer assim como instigar as potencialidades dessas pessoas e abrir-lhes as portas do mundo físico e virtual, independentemente da limitação ou situação na qual se encontram. Um caminho importante para isso é a busca da acessibilidade e a utilização das possibilidades tecnológicas. Pensar e buscar a inclusão de PNEs significa projetar um mundo onde a igualdade de direitos, a dignidade e o respeito às diferenças são fatores preponderantes.
